درباره زیمنس و خرید سمعک زیمنس

فارغ اتحصیلان فعالیت های مهارت سازی به افرادبا شنوایی خرید سمعک زیمنس آسیب دیده کمک می کنندکه فهم شان

راازپروسه لب خوانی/گفتارخوانی توسعه دهند. روش هایی را نیزمی توان به منظورکنترل ویا غلبه

براثرات منفی وبنابراین افزایش احتمال موفقیت آموزش داد. برای مثال درسال های اخیر، تاکید

افزوده به سمت توسعه استراتژی های پیش گیری وجبرانی به منظورکمک به ارتباط موفق صورت

گرفته است.

تربیت شنوایی

تربیت شنوایی، به پروسه استفاده اصلاحی ازباقیمانده شنوایی فرد (اغلب بایک کمک حسی مثل

سمعک یا CI) به منظوربهبود آگاهی ازنشانه های صوتی برای درک گفتار، اشاره دارد. قابلیت

مفیدبودن تربیت شنوایی برای فرد به میزان سلامت سیستم شنوایی وی بستگی دارد که ممکن است

باگذشت زمان به علت اثرات افزاینده مثل سن، قرارگیری درمعرض نویز ومصرف داروهای

اتوتوکسیک تغییرکند که ممکن است مهارت های شنوایی رافراتراز خودکم شنوایی تحت تاثیرقرار

دهد. به طورکلی هرفردی که برای شنیدن یک صدای باشدت 65dB SPL درسکوت ودرفاصله 1

متری مشکل داشته باشد وهم چنین افرادی که برای اولین بارازسمعک، CI یا سایرکمک های حسی

استفاده می کنند، می توانند به عنوان کاندید تربیت شنوایی درنظرگرفته شوند.

Erber یک توالی توسعه مهارت های شنوایی که راهنمایی برای سازماندهی برنامه های تربیت

شنوایی می باشد، راپیشنهاد کرده است. مقدماتی ترین مهارت دراین توالی، کشف سیگنال می باشد،

یعنی فردباید بتواند وجود یاعدم وجودصدا را کشف کند تابتواند این مهارت رادرمراحل بالاتر

پردازش سیگنال شنوایی بکارگیرد. تمرینات وابسته ممکن است شامل تشخیص تعداد واحدهای صدای

ارائه شده دریک مرحله، تمرینات آگاهی ازصداهای باشدت های مختلف ویاتشخیص زمان قطع صدا

باشد. مهارت ضروری بعدی این توالی شامل تفاوت گذاشتن بین سیگنال های شنوایی می باشد که این

مهارت تحت عنوان "تمایزشنوایی" نامیده می شود. این مرحله می تواند شامل فعالیت هایی برای

بازشناسی صداهای محیطی، صداهای گفتاری (شامل ویژگی های suprasegmental ازقبیل

تعدادسیلاب ها، تعدادکلمات، طول کلمه، تاکیدجمله، ساخت جمله و ویژگی های segmental ازقبیل

کلمه هدف درجفت کلمات یاکلمات آشنای موجود دریک لیست) وسایرصداها باشد. سومین سطح در

روش Erber، تشخیص یاتوانایی فهمیدن نام اشیا یاعنوان ها می باشد. درنهایت، برترین مهارت

دراین روش، درک شنوایی یاتوانایی درک تعداد دریک مجموعه باز، فهمیدن کلمات، جملات و

داستان ها وفهمیدن مکالمات روزمره می باشد.

منبع:

نوشته های دلی